Администрация муниципального образования "Мухоршибирский район"

Официальный сайт

Раскроется больше талантов

В начале учебного года в Мухоршибирской школе № 1 открылся IT-куб. Центр является частью федеральной сети профобразования по подготовке специалистов в области IT, начиная с 6 лет. IT-куб находится на втором этаже школы на площади 470 кв. м в семи кабинетах плюс зона коридоров.

 

Для этого были проведены ремонтные работы в помещениях: установка оконных блоков из алюминиевых профилей; монтаж перегородок; разборка облицовки стен керамической глазурованной плиткой; замена полов; замена радиаторов отопления; ремонт туалета; покрытие полов линолеумом; установка перегородок; оштукатуривание, покраска, оклейка обоями стен; устройство потолков; облицовка оконных и дверных откосов; установка светильников в подвесных потолках; установка вентиляционных решёток; замена дверных проёмов. На эти цели из районного бюджета выделено 6 798 274,38 рублей.

 Новый центр содержит шесть образовательных направлений: алгоритм и практика, программирование роботов, мобильная разработка, разработка VR/AR приложений, программирование на PYTHON, системное администрирование.

В настоящее время для оснащения IT-куба поступила новая мебель для учеников и преподавателей. Закуплено и новейшее оборудование, среди которого ноутбуки, планшеты, мониторы, очки виртуальной реальности, 3D-сканеры, робототехнические наборы, робот-манипулятор и другое. Средства предоставлены из федерального бюджета в размере 17 799 511 рублей.

Благодаря новому центру ребята смогут изучить информационные технологии, получить новые навыки в сфере коммуникационных технологий, создать свои программные проекты, готовый сайт, мобильное приложение, программу сетевой безопасности и пр.

-- Дети очень амбициозны и талантливы. Вы не представляете даже, какие они генераторы идей. Это воодушевляет. Очень здорово, что в нашем районе появился такой уникальный шанс, где школьники могут получить достойные знания и реализовать свои проекты в реальность, -- говорит руководитель центра IT-куб, учитель информатики Мухоршибирской школы №1 Фёдоров Андрей Васильевич.




Советники по воспитанию

В школах  Мухоршибирского района с 1 сентября 2022 года введена   новая должность:  советник директора школы по воспитанию и работе с детскими объединениями.  Это нововведение осуществляется в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование», цель которого – повышение кадрового потенциала в системе общего образования.

Деятельность советника директора направлена на формирование воспитательной среды в образовательной организации, способствующей позитивной социализации обучающихся, их духовно-нравственному развитию на основе национальных идеалов и ценностей.

Отбор на новую должность происходил на Всероссийском конкурсе «Навигаторы детства», организованном российским движением школьников совместно с министерством просвещения Российской Федерации. Конкурсный отбор в  советники прошли педагоги восьми школ нашего района: Новозаганской, Шаралдайской,  Цолгинской, Барской, Бомской, Никольской, Саган-Нурской, Хонхолойской. 

Советники будут помогать классным руководителям, родителям, администрации школы в организации воспитательной деятельности на основе плана основных мероприятий реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание», включении учащихся в ряды детско-юношеских общественных объединений.

 

Управление образования МО «Мухоршибирский район».









В начале учебного года в Мухоршибирской школе № 1 открылся IT-куб. Центр является частью федеральной сети профобразования по подготовке специалистов в области IT, начиная с 6 лет. IT-куб находится на втором этаже школы на площади 470 кв. м в семи кабинетах плюс зона коридоров.

 

Для этого были проведены ремонтные работы в помещениях: установка оконных блоков из алюминиевых профилей; монтаж перегородок; разборка облицовки стен керамической глазурованной плиткой; замена полов; замена радиаторов отопления; ремонт туалета; покрытие полов линолеумом; установка перегородок; оштукатуривание, покраска, оклейка обоями стен; устройство потолков; облицовка оконных и дверных откосов; установка светильников в подвесных потолках; установка вентиляционных решёток; замена дверных проёмов. На эти цели из районного бюджета выделено 6 798 274,38 рублей.

 Новый центр содержит шесть образовательных направлений: алгоритм и практика, программирование роботов, мобильная разработка, разработка VR/AR приложений, программирование на PYTHON, системное администрирование.

В настоящее время для оснащения IT-куба поступила новая мебель для учеников и преподавателей. Закуплено и новейшее оборудование, среди которого ноутбуки, планшеты, мониторы, очки виртуальной реальности, 3D-сканеры, робототехнические наборы, робот-манипулятор и другое. Средства предоставлены из федерального бюджета в размере 17 799 511 рублей.

Благодаря новому центру ребята смогут изучить информационные технологии, получить новые навыки в сфере коммуникационных технологий, создать свои программные проекты, готовый сайт, мобильное приложение, программу сетевой безопасности и пр.

-- Дети очень амбициозны и талантливы. Вы не представляете даже, какие они генераторы идей. Это воодушевляет. Очень здорово, что в нашем районе появился такой уникальный шанс, где школьники могут получить достойные знания и реализовать свои проекты в реальность, -- говорит руководитель центра IT-куб, учитель информатики Мухоршибирской школы №1 Фёдоров Андрей Васильевич.






В Мухоршибирском районе ЗАПУСТИЛИ 7 «ТОЧЕК РОСТА»

В 7 школах Мухоршибирского района открыли свои двери 7 центров образования естественно-научной и технологической направленностей, созданных в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

Цифровые лаборатории призваны улучшить показатели по предметам естественно-научной направленности благодаря практическим занятиям.

#Мухоршибирскийрайон













В рамках национального проекта «Образование» 14 сентября 2022 года на базе МБОУ «Мухоршибирская средняя общеобразовательная школа № 1» состоялось торжественное открытие IT-CUBE. МУХОРШИБИРЬ.


«IT – куб» - это федеральная сеть профессионального образования по подготовке специалистов в области IT, начиная с шести лет. Уникальная атмосфера технического творчества, где дети не просто изучают информационные технологии, а создают программные проекты (готовый сайт, мобильное приложение или программа сетевой безопасности).

Цель данного проекта увеличить доступность и разнообразие дополнительного образования в регионах России посредством инновационных технологий.


Проект «IT-куб» содержит 6 основных образовательных направлений:
• Алгоритм и практика
• Программирование роботов
• Мобильная разработка
• Разработка VR/AR приложений
• Программирование на PYTHON
• Системное администрирование
IT-CUBE. МУХОРШИБИРЬ ждёт ребят Мухоршибирского района в возрасте от 7 до 17 лет.


Адрес: с. Мухоршибирь ул. Пришкольная, 7 тел.: 8 (30143) 21-239
e-mail: it-cube.muhorshibir@yandex.ru
#ITcube #Мухоршибирскийрайон #Мухоршибирь








Работа «Точки роста» в Мухоршибирской школе №2 Бурятии - прыжок в мир новейших технологий.

24.06.2022

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2021 учебном году в школе открылся Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», который позволил ребятам не просто шагнуть, а совершить прыжок в мир новейших технологий.

«Для учеников сельской школы это особенно важно. Благодаря «Точке роста» наши дети научились креативно мыслить, находить нестандартные решения, подбирать альтернативные подходы к решению задач, осваивать новые цифровые образовательные ресурсы, анализировать и давать оценку своей деятельности. Но самое главное, что дает центр - это возможность познать себя, открыть и развить свой талант, осуществить мечту», - делится директор Мухоршибирской средней образовательная школы № 2 Людмила Григорьевна Осипова .

«Точка роста» - это огромная находка и удача для учителей, родителей и детей. Благодаря новейшим технологиям и возможностям уроки перешли на новый эволюционный уровень. Особый интерес у ребят вызывает шлем виртуальной реальности.

«Загрузил программу, надел шлем - и вот ты на экскурсии в любой точке нашей планеты. Или ты - врач, который проводит сложнейшую операцию. Вообще таким образом можно узнать тонкости всех профессий, - рассказывает старшеклассник Митрофанов Даниил, - жаль, что не все программы можно найти в Интернете бесплатно».

На компьютерах установлено специализированное программное обеспечение, которое позволяет проектировать и создавать различные 3D – модели. Эти диковинки, особенно процесс «печатания» моделей, ученикам особенно по душе, ведь раньше такие технологии они могли видеть только по телевизору.

В школе много ребят, которые увлекаются шахматами и занимаются в кружке робототехники.

«Кружок робототехники, который существует уже второй год, нацелен на тех, кто увлекается роботами и конструированием. Ребята начальной школы с удовольствием посещают его. У них разные интересы, но эти занятия их объединяют. Они помогают друг другу, вместе решают интересные задания. Первые практические занятия были направлены на такое понятие, как механика. Во время них мы моделировали разные виды простейших механизмов для того, чтобы понять, как они работают. После этого переключили работу на пневматику и источники энергии, а именно на конструирование моделей с ними. В дальнейшем планируется работа с моторизацией моделей», - поделилась преподаватель по робототехнике А.Роликова.

«Мой сын посещает шахматный кружок «Белая ладья». Сергей Цыбикович- руководитель кружка, внимательный и грамотный учитель. Я полностью удовлетворен его преподаванием. Занятия шахматами развивают память, виден рост личностного, интеллектуального развития ребенка, развиваются коммуникативные способности. Сын является постоянным участником шахматных турниров, которые позволяют ему научиться достойно, принимать такие испытания, как выигрыш или проигрыш. За это время у него много призовых мест, как в личном, так и общекомандном зачете. Педагогом доволен, будем продолжать обучение, и достигать больших результатов», - делится папа ученика 9 «А» класса А.Федоров.

Благодаря проекту «Современная школа» национального проекта «Образование» идет колоссальная совместная работа учителя и ученика, так как в центре каждый ребенок смог найти что-то интересное для себя, а учитель помог освоить и воплотить в жизнь.

#Мухоршибирскийрайон






«Школа безопасности» в Бару

 

Недавно в Барской школе состоялась презентация «Школы безопасности» дорожного движения. Мероприятие проводилось
в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Оборудование для нового кабинета, которое мы получили по федеральному проекту программы дополнительного образования «Юные инспектора движения» еще в прошлом году, установили, и теперь ребята по новым технологиям изучают правила дорожного движения, основы пропаганды безопасности дорожного движения, узнают причины возникновения аварийных ситуаций на дороге и даже учатся писать сценарии для агитбригады. В рамках данного проекта совместно с ОГИБДД по Мухоршибирскому району в школе проводятся тематические классные часы, беседы, игры, викторины, конкурсы для ребят не только нашей, но и других школ района. Вот и на этот раз, проводя презентацию «Школы безопасности», мы пригласили на наше мероприятие ребят из соседних школ – Калиновской и Бомской – и провели районный кустовой конкурс «Знатоки правил дорожного движения», посвятив мероприятие 95-летию Мухоршибирского района.

Вначале продемонстрировали участникам конкурса новое оборудование, установленное в кабинете «Юный инспектор движения», например, мультимедийный аппаратный комплекс «Зарница», по программе которого можно проверить знания правил дорожного движения и тут же получить рекомендации, ребят это заинтересовало. «Мне нравится заниматься по программе комплекса «Зарница», – рассказала ученица 7 класса Барской школы Рита Фоменко, – мы изучаем правила дорожного движения, проходим тестирование и получаем результат. Интересно, что занятия в нашей «Школе безопасности» проводятся в игровой форме, мы разыгрываем ситуации, которые происходят на дороге, и находим правильное решение. Это для нас уроки жизни».

Затем школьникам рассказали об истории создания правил дорожного движения, ребята ответили на вопросы по теме «Безопасный пешеход», показав хорошие знания, и приняли участие в конкурсе. «Визитной карточкой» команд было выступление агитбригад юных инспекторов движения, затем они защищали профилактические листовки, отвечали на блиц-опрос, участвовали в музыкальном конкурсе, состязались в разгадывании ребусов, загадок, складывании дорожных пазлов. По результатам интеллектуального соревнования лучшими знатоками правил дорожного движения признали ребят из команды Калиновской школы, второе место заняла команда Барской школы, третье – команда Бома.

«Мне понравился наш конкурс, особенно «Визитная карточка», все хорошо представили свои команды, также очень интересным был музыкальный конкурс «Угадай мелодию» по песням о дороге, – поделился мнением участник конкурса Максим Антонов.– Я желаю всем соблюдать правила дорожного движения».

Наше мероприятие, прошедшее под девизом «Правила дорожные знать каждому положено!», нацелено на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, повышение уровня безопасности на дорогах.

Светлана ГОРОХОВСКАЯ, директор МБОУ «Барская ООШ».



"Правила дорожные знать каждому положено" – девиз учащихся Барской школы Мухоршибирского района Бурятии
"Правила дорожные знать каждому положено" – девиз учащихся Барской школы Мухоршибирского района Бурятии

19 апреля на базе Барской общеобразовательной школы Мухоршибирского района Республики Бурятия был проведен районный кустовой конкурс "Знатоки ПДД". В рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в 2021 году была открыта «Школа безопасности».

"Ценность «Школы безопасности» несомненна, так как повысился уровень знаний учащихся по ПДД. Систематически проводятся классные часы, конкурсы, игры не только для ребят Барской школы, но и для школ Мухоршибирского района. Недаром девиз нашей школы :"Правила дорожные знать каждому положено", - делится Светлана Гороховская, директор Барской школы.

Для детей, приехавших на конкурс, была организована экскурсия в новый кабинет Юного инспектора движения, продемонстрировано оборудование кабинета, поступившее в 2021 году.

Оснащенность специально оборудованного класса всем необходимым для проведения теоретических и практических занятий по правилам дорожного движения позволяет проводить занятия в доступной для детей игровой форме с моделированием дорожных ситуаций.

Далее состоялся сам конкурс, состоявший из шести этапов. Школьные команды представили выступление агидбригад, защищали профилактические листовки, отвечали на блиц-опрос, разгадывали ребусы и загадки, отдохнули в музыкальном конкурсе «угадай мелодию», состязались по собранию пазлов.

"Школа безопасности учит нас , школьников , как себя вести на дороге, мы узнаем дорожные знаки, правила для пешеходов и велосипедистов. Очень интересны занятия по ПДД с применением комплекса «Зарница», мы узнаем много нового о ПДД и сразу проходим тестирование. И еще очень интересно участвовать в таких соревнованиях, как сегодня. Мы узнали много нового и нашли новых друзей", - поделились участники конкурса.

По итогам конкурса 1 место завоевала команда ЮИД Калиновской СОШ, вторыми стала команда ЮИД Барской ООШ
и третье место взяла команда ЮИД Бомской СОШ.
#Мухоршибирскийрайон



В школе села Хонхолой Мухоршибирского района Бурятии новая цифровая ученическая лаборатория
В текущем учебном году в Хонхолойской школе в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» созданы кабинеты «Точки роста» естественно-научной и технологической направленностей.
«Среди поступившего в нашу школу оборудования – химическая и физическая лаборатории, наглядные материалы, наборы робототехники. Лаборатории оснащены ноутбуками, и преподаватели имеют возможность закачивать программу и создавать траекторию опыта с одновременной записью результата. Все наглядно и доступно. Особый восторг у ребят, работающих с робототехникой, вызвало то обстоятельство, что собранный ими робот Антон меняет модификации: от наипростейшего до умеющего захватывать и передавать предмет, аплодировать и танцевать», - делится Елена Цоктоева, директор МБОУ «Хонхолойская СОШ».
«Точка роста» призвана обеспечить повышение охвата школьников программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.
"Такое оборудование, помогает нам развиваться творчески в плане написания программ, в частности для роботов, программ-кодов; подталкивает изучать английский, так как много информации именно на этом языке. Еще мы заметили, что во многом стали дружней и внимательней друг к другу, ведь совместная работа заставляет слышать и слушать друг друга.", - поделился мнением учащийся 8 класса Арман Саркисян.
Напомним, что Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в Хонхолойской СОШ стал третьим объектом в текущем учебном году в Мухоршибирском районе.Благодаря национальному проекту «Образование» появление таких центров в школе вызывает интерес учащихся цифрового поколения к изучению естественных наук, а значит, пониманию законов природы, мироустройства.

«АСТОРИУМ» даёт возможность

   Недавно группа ребят из школ района вернулась домой после обучения в Региональном центре выявления, поддержки, развития способностей и талантов у детей и молодежи Бурятии «Асториум». Учащиеся из Барской, Хонхолойской, Гашейской и Хошун-Узурской школ района обучались по разным образовательным программам. Программа «Байкал – взгляд из космоса» создает условия для формирования у обучающихся уникальных компетенций по работе с пространственными данными и геоинформационными технологиями, их применением в работе над проектами, развивает масштабное научно-творческого мышление. Программа  «Аэромоделирование» приобщает школьников к научно-техническому творчеству посредством ознакомления с принципами действия и основами управления беспилотными летательными аппаратами. По программе «Архитектор живых систем» осуществляется формирование у учащихся  научного мировоззрения о многообразии мира микроорганизмов, их систем и продуктов их жизнедеятельности для решения технологических задач.  Программа «Декоративная живопись: эксперимент с формой и цветом» способствует приобретению учащимися знаний по декоративной композиции, умений и навыков создавать их в цвете различными способами стилизации.

   – В «Асториуме» мне очень понравилось, – поделилась своими впечатлениями ученица
8 класса Хонхолойской школы Татьяна Петрова. – Я занималась по программе «Байкал – взгляд из космоса». Мы изучали экологические проблемы, связанные с защитой окружающей среды Байкала. На съемках из космоса за 2017–2020 годы наблюдали загрязнение воздуха, пожары, вырубленный лес – все это очень отрицательно сказывается на экологии. На эту тему, в частности о вреде пожаров, я писала свой проект. Также мне понравилось, как учителя вели у нас школьные предметы по математике и русскому языку – в основном в игровой форме. Интересно было на дополнительном уроке по психологии, где преподаватель проводил  с нами тренинг личностного роста. В выходные дни наш куратор организовывал для нас квест-игры. Хотелось бы поехать в образовательный центр еще раз, но теперь уже обучаться по программе, касающейся медицины.

   Обучение школьников в  региональном центре «Асториум» у лучших педагогов республики, с использованием современного оборудования, получение более глубоких знаний по образовательным предметам – все это  стало возможным благодаря реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Как сообщила заведующая информационно-методическим отделом Управления образования Н. В. Петрова, учащиеся школ  Мухоршибирского района неоднократно  с ноября  прошлого года посещают данный образовательный центр. Большую поддержку в этом направлении  оказывают преподаватели и руководство «Асториума», сотрудничество с которыми будет продолжено.  

В региональном центре школьники бесплатно обучаются, проживают, питаются, то есть независимо от материального положения родителей  «Асториум» дает шанс  детям получить дополнительную возможность для развития, самореализации и формирования жизненного пути.  

Т. Григорьева.





В школе села Шаралдай Мухоршибирского района Бурятии - новая ступень развития
Школа в селе Шаралдай стала вторым местом, где в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» открыт центр образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста».
" Благодаря нацпроекту «Образование» наша школа теперь оснащена новейшим оборудованием. Работа центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» очень важна, занятия ребят в кабинетах с новым оборудованием позволит им раскрыть таланты и более точно определиться с направлением, по которому предстоит усиленно работать, чтобы выбрать ту профессию, которая приносила бы каждому удовольствие на протяжении жизни".- комментирует Светлана Муликова, директор МБОУ «Шаралдайская СОШ имени И. К. Калашникова».
Теперь учащиеся школы имени И. К. Калашникова с технологическим профилем могут на практике оценить преимущества нового оборудования, поучаствовать в химических и физических экспериментах в новых химической и физической лабораториях .
" Хорошо, что в нашей школе теперь есть такой центр. Благодаря ему мы сможем теперь всесторонне развиваться, открывая для себя новые возможности", – поделились своими впечатлениями ребята.
В ходе реализации национального проекта «Образование» в районе действует пять «Точек роста», 4 школы стали участниками проекта «Цифровая образовательная среда», 16 школ и Центр дополнительного образования получили оборудование в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».



Творить, дерзать и расти

В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на достижение обеспечения возможности самореализации и развития талантов, в школах района открыты центры  образования естественно-научной  и технологической направленности «Точка роста».

В Цолгинской школе им. Р. Номтоева под помещения нового центра отведены и капитально отремонтированы на средства районного бюджета два кабинета: биологии-химии и физики. На сегодня благодаря реализации проекта кабинеты оснащены новым современным оборудованием —  ноутбуками для учителей, комплектами гербариев,  влажных препаратов, коллекцией минералов и горных пород, световыми микроскопами, набором для электролиза, для моделирования строения органических веществ; имеются  лазерный принтер, аппарат для проведения химических реакций, оборудование для 3D – моделирования и робототехники, электронные весы. Словом, сделано все, чтобы расти и развиваться.

– Для нашей школы открытие центра «Точка роста» – большой подарок, – сказала в своем выступлении на мероприятии учитель физики и математики школы И. П. Шодоева. Это великолепные кабинеты, отвечающие всем требованиям. Ребят ждет много интересного во время занятий. Мы благодарим всех, кто помог реализовать данную программу,  кто создавал эту «красоту».

Участникам и гостям мероприятия  было предложено пройти в кабинеты «Точка роста», где учитель биологии Л. В. Васильева подготовила для учащихся 11 класса лабораторную мини-работу со световыми микроскопами. Затем посетили кабинет физики и под руководством учителя физики И. П. Шодоевой ребята выполнили лабораторную работу  на тему «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».

Школьники внимательно слушали, участвовали в проведении уроков, с нетерпением ожидая, когда же смогут рассмотреть все поближе, сесть за рабочие места и задать накопившиеся вопросы о новых кабинетах и оборудовании. И остались в восторге от знакомства с  центром «Точка роста», обещая педагогам, что с удовольствием будут заниматься и учиться по-новому.

Лариса  ВАСИЛЬЕВА, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Цолгинская СОШ им. Р. Номтоева».             






ИНТЕРЕС К ПОНИМАНИЮ ЗАКОНОВ МИРОУСТРОЙСТВА


В текущем учебном году в Хонхолойской школе в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»  созданы кабинеты «Точки роста» естественно-научной и технологической направленностей. Недавно состоялось открытие цента.

 

Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» создан  для формирования условий повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ. «Точка роста» призвана обеспечить повышение охвата школьников программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

Среди поступившего в нашу школу оборудования – химическая и физическая лаборатории, наглядные материалы, наборы робототехники. Лаборатории оснащены ноутбуками, и преподаватели имеют возможность закачивать программу и создавать траекторию опыта с одновременной записью результата. Все наглядно и доступно. Особый восторг у ребят, работающих с робототехникой, вызвало то обстоятельство, что собранный ими робот Антон меняет модификации: от наипростейшего до умеющего захватывать и передавать предмет, аплодировать и танцевать.

– Такое оборудование, – поделился мнением учащийся 8 класса Арман Саркисян, – помогает нам развиваться творчески в плане написания программ, в частности для роботов, программ-кодов; подталкивает изучать английский, так как много информации именно на  этом языке. Еще мы заметили, что во многом стали дружней и внимательней друг к другу, ведь совместная работа заставляет слышать и слушать друг друга.

– Новая цифровая ученическая лаборатория, поступившая к нам, – сказал  учитель физики А. А. Черных, – представляет собой комплект измерительного оборудования и наборов для практической работы. Физические демонстрационные модели предназначены для показа опытов. Прибор для демонстрации давления в жидкости покажет, как изменяется давление с глубиной погружения. Раньше на уроках физики использовалось аналоговое оборудование, эксперименты с его помощью проходили долго, с длительными вычислениями результатов. Сейчас на уроках будет использоваться новое оборудование – цифровое. Специальные датчики, например, температуры, света, давления, беспроводным способом передают результаты измерений на ноутбук в режиме реального времени. Представьте, что вы опустили в воду кусочек льда и с помощью такого датчика можете в режиме реального времени наблюдать изменение температуры воды в виде графика. Такой современный центр в школе вызывает интерес учащихся цифрового поколения к изучению естественных наук, а значит, пониманию законов природы, мироустройства.

 

Елена ЦОКТОЕВА, директор МБОУ «Хонхолойская СОШ».






Новая ступень развития

В рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на достижение обеспечения возможности самореализации и развития талантов, в школах района открыты центры образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста».

В день открытия центра в Шаралдай-ской СОШ имени И. К. Калашникова в химической и физической лабораториях с технологическим профилем учителем химии Л. Н. Яковлевой и учителем физики И. И. Павленко были проведены мастер-классы для обучающихся 9 классов. На мастер-классах ребята наглядно смогли оценить преимущества нового оборудования, поучаствовать в химических и физических экспериментах. И пришли к общему выводу, что благодаря такому центру учащиеся нашей школы смогут всесторонне развиваться, открывая для себя новые возможности.


Мы считаем, что работа центра образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» важна. Занятия ребят в
им раскрыть таланты и более точно определиться с направлением, по которому предстоит усиленно работать, чтобы выбрать ту профессию, которая приносила бы каждому удовольствие на протяжении жизни.

Светлана МУЛИКОВА, директор  МБОУ "Шаралдайская СОШ имени И.К. Калашникова"



Сразу три «Точки роста» открылись в Мухоршибирском районе Бурятии




В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» сразу три школы района открыли вчера свои двери. Центры образования естественно – научной и технологической направленности появились в Шаралдайской, Хонхолойской и Цолгинской школах .

- С прошлого года в двух шкалах района уже ведут свою деятельность два центра цифрового и гуманитарного профилей обучения «Точки роста». Вновь открытые центры образования будут вести работу в другом направлении, уже поступило оборудование на сумму порядка 1 млн. 350 тыс. рублей в каждую школу. Поступившее новое современное оборудование, будет использовано как в урочной, так и во внеурочной деятельности по учебным предметам химия, физика и биология, - комментирует Начальник Управления образования Бимба – Цырен Валерьевич Очиров.

Центры «Точек роста » открылись в специально отремонтированных помещениях. Ремонт, которых прошел в июле текущего года в соответствии с брендбуком на общую сумму 1 млн. 800 тыс. рублей на денежные средства, выделенные из районного бюджета.


Как отметила присутствующая на открытии «Точки роста» в Цолгинской СОШ заместитель руководителя администрации по социальным вопросам МО «Мухоршибирский район
Ирина Павловна Фетисова, появление таких центров в школе – это новые возможности для занятий химией, физикой, биологией и технологией с помощью современного оборудования с цифровыми лабораториями. Благодаря нацпроекту «Образование» появилась возможность восполнить наглядный материал для учебного процесса, что дает нашим детям более углубленно участвовать в освоении учебных предметов и проводить практическую отработку учебного материала.

- Оборудование, которое пришло к нам с кабинетам точки роста , дают нам возможность развиваться творчески в плане: написание программ для роботов, написание кодов, изучение английского языка, так как много информации именно на нем, развивают фантазию. Работа на оборудовании сплачивает нас командой и учить слышать и слушать друг друга, - поделился Арман Саркисян, ученик 8 класса Хонхолойской СОШ.

#Мухоршибирскийрайон






В Мухоршибирском районе Бурятии к школе будет возведен пристрой

Благодаря национальному проекту «Образование» в 2023 году школа №2 в селе Мухоршибирь расширит свою площадь.

- На сегодняшний день подписано соглашение между Министерством просвещения РФ и Правительством РБ. На выделенном земельном участке планируется построить двухэтажное здание из традиционных и современных строительных материалов на 75 ученических мест. На первом этаже здания будут расположены спортивный зал и столовая, на втором – кабинеты. Предварительная стоимость строительных работ – 112 млн руб. Запланировано, что районная администрация приступит к работе с проектной документацией в 2022 году, - комментирует заместитель руководителя районной администрации М.В. Богомазова, о строительстве пристроя к Мухоршибирской школе № 2

Такого обновления школы учащиеся, учителя и родители ждут уже не одно десятилетие.

– Старое здание школы было построено где-то в 30-х годах, Конечно, за это время оно устарело, обветшало. Мы, педагогический коллектив, родители, постоянно на протяжении ряда лет поднимали вопрос о строительстве пристроя к школе, аргументируя это тем, что количество обучающихся в школе растёт с каждым годом, а школьная столовая не соответствует современным требованиям. Не соответствует стандартным размерам спортивный зал, в школе нет актового зала, и каждое общешкольное мероприятие проводится в коридорах, в спортзале, на улице. Думаю, школа, которая на протяжении десятилетия входит в тройку лидеров в районном рейтинге среди образовательных учреждений, заслужила обновления и улучшения инфраструктуры, материально-технической базы. И, конечно, если здание будет построено, это будет хорошим подспорьем для дальнейших успехов и достижений в учебно-образовательном процессе учащихся, - поделилась Почётный работник общего образования РФ директор школы с 2006 по 2021 г. В.Н. Хохлова.

Как отмечают родители, хотя школа и предпринимает все меры для создания благоприятных условий, но полы гниют, в кабинетах прохладно, в столовой тесно, а сегодня в связи с пандемией это отрицательно может сказаться на здоровье и детей, и взрослых. И все они с нетерпением ждём строительства нового здания школы, которое планируется благодаря реализации нацпроекта «Образование».

– Я многодетная мать, в нашей семье шестеро детей, – поделилась своими мыслями жительница села В. В. Оленникова, – мы ждём строительства пристроя к школе уже 29 лет: это я считаю с тех пор, когда наш первенец пошёл в первый класс. Теперь уже четверо детей окончили школу, а двое ещё учатся, и внучка в этом году пошла в первый класс. Так что будем ждать. Мы с родителями тоже поднимали этот вопрос в разных инстанциях, писали депутатам, просили помочь сделать пристрой, теплый переход, потому что дети ходят в столовую, в другие кабинеты старого здания зимой, как правило, без верхней одежды, недолго и простудиться. Конечно, школе нужны и большая столовая, и спортивный зал, и актовый зал, чтобы всем было удобно, ведь и учащиеся и учителя проводят здесь большую часть дня, а в целом детских и юношеских лет. Учителя, родители, сами ребята – мы все стараемся помочь сделать так, чтобы в каждом классе было уютно, комфортно и тепло, но старое здание новым не сделаешь.








Ученики Тугнуйской СОШ в Мухоршибирском районе Бурятии – коллектив добрых дел
В рамках федерального проекта «Социальная активность» нацпроекта «Образование» в Тугнуйской СОШ активно развивается добровольческое движение.
- Нравственное воспитание подрастающего поколения всегда было и остается острейшей проблемой всех времен. Одной из самых эффективных форм активизации подростков является волонтёрское движение, которое несет в себе социально и общественно полезные действия. Волонтеры - это реальная сила, способная сделать многое, - отметили в Администрации района.
Коллектив добрых дел, так называет себя - волонтерский отряд "Позитив" Тугнуйской СОШ.
- «Кто, если не мы»! – таков девиз добровольческого движения школы.
В «копилке» добрых дел помощь тем, кто сейчас находится на заслуженном отдыхе, участие в облагораживании детской площадки по улице Октябрьская, подготовка школьной территорию к зиме - убрали скошенную траву и многое другое. А впереди у ребят грандиозные планы, - мы сделаем все, что в наших силах, чтобы наша деревня стала очень красивой, - делятся ученики Тугнуйской СОШ.

Программа детского волонтерского движения даст молодому поколению с одной стороны личностное становление молодых людей, они получают возможность проявить себя и осознать свою востребованность в жизни общества, с другой стороны осуществят социально значимую деятельность.


Стать универсальным профессионалом

В рамках реализации мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в 2020 году на базе МАОУ «Саган-Нурская СОШ» был открыт новый центр современных образовательных технологий «Точка роста» по обновлению содержания и совершенствованию методов обучения математике и информатике, технологии, основам безопасности жизнедеятельности. Цель его работы – развитие, реализация и создание условий для внедрения на уровнях начального,  основного и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания.

Начало работы центра

Начиная работу «Точки роста», мы провели семинар-практикум руководителей предметных методических объединений,  методических объединений классных руководителей школы, на котором определили возможности использования поступившего оборудования, разработали положение, план нашей деятельности. Готовясь к предстоящей работе, шесть педагогов школы прошли курсы повышения квалификации по теме «Гибкие компетенции проектной деятельности». Проведены установочные и образовательные семинары для педагогов школы.

В работу центра включены и мероприятия по созданию условий для реализации разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей. Согласно плану работы  урочная (предметы технология, математика и информатика, основы безопасности жизнедеятельности) и внеурочная деятельность организовывается с использованием оборудования «Точки роста». Занятия кружков «Робототехника» (руководитель Б. Ж. Степанов), «Офисные технологии» (руководитель Е. Ю. Иванова), «Проектная деятельность» (руководитель Ю. Д. Раянова), «Юный журналист» и волонтерский клуб «ГАР» (руководитель О. В. Лукьянова), «ЮИИД» и «ОБЖ» (руководитель С. Д. Дашинимаева) проводятся также на базе центра. Велась подготовка к ЕГЭ выпускников через фонд Андрея Мельниченко, проводились дистанционные занятия по математике, русскому языку, физике в режиме ВКС с ведущими тьюторами города Москвы. В планах – расширение деятельности по подготовке востребованных в области инженерного образования выпускников.

В центре велась разработка новых модулей технологического образования по предметам технология, информатика. И они будут внедряться в текущем учебном году. Кроме того, активно используются возможности центра в урочное время учителями русского языка и литературы, математики, информатики, биологии, географии, английского языка, истории и обществознания, начальных классов. Проводятся и внеклассные мероприятия.

 

Первые результаты

По итогам прошедшего учебного года проектная деятельность  центра «Точка роста» имеет такие результаты. В начальных классах на базе центра прошла научно-практическая конференция «Первые шаги». Были организованы три секции, 28 работ защищали школьники. 23 апреля в школе прошла районная научно-практическая конференция «Наше здоровье в наших руках!». Представлены 19 научно-практических работ, участвовали 24 учащихся. Кроме того, Илья Филатов, ученик 11 класса, участвуя в  республиканских научно-практических конференциях «Формула успеха», «Национальное достояние России», занял первое и третье места соответственно. Первое место в III межрегиональной научно-практической конференции «Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе изучения гуманитарных предметов» заняла Вера Владимировна Фефелова, учитель начальных классов.

Первые результаты работы центра – это активизация проектной деятельности ребят в области биологии, здорового образа жизни  по реализации регионального проекта «Здоровый класс». Мы работали в  сотрудничестве с АНО «Диалог-центр», школами Еравнинского, Кяхтинского и Баргузинского районов. 27 учащихся нашей школы стали авторами проектов по формированию здорового образа жизни.  Две работы были призёрами регионального этапа научно-практической конференции по здо-
ровьесбережению. 13 работ учащихся нашей школы признаны  победителями и призёрами на районной научно-практической конференции «Наше здоровье в наших руках». По этой теме прошли 5 мастер-классов. 3 декабря 2020 года на платформе Zoom состоялось родительское онлайн-собрание по теме «Проектная деятельность учащихся в рамках регионального проекта «Здоровый класс»».  14–16 декабря 2020 года в два этапа прошла республиканская конференция «Экологическое мировоззрение и здоровый образ жизни детей и молодёжи в XXI веке» по шести направлениям. По итогам двух этапов конференции определены имена победителей, среди которых Сэсэг Хилаева, ученица 10 класса, с актуальным проектом «Комфорт – маска» (руководитель Бэлигто Жаргалович Степанов).

Координатором проекта «Здоровый класс» в МАОУ «Саган-Нурская СОШ» является опытный учитель биологии Вера Дашиевна Рабдаева. Она стала победителем на международной ярмарке социально-педагогических идей, проходившей в городе Ростове. По актуальной теме здоровьесбережения в коллективе школы вышли на региональный проект в рамках сотрудничества с «Центром общественного здоровья и медицинской профилактики» с программой укрепления здоровья на рабочем месте.

Деятельность центра «Точка роста» направлена на профориентационную работу с учащимися. Так, прошла встреча с менторами (наставниками) АО Разрез Тугнуйский
Р. Г. Константиновым и А. А. Каиновой, провели ток-шоу «Кем быть?», где была составлена совместная дорожная карта по менторскому сопровождению профориентационной работы.

Обучать школьников предметам только на уроках невозможно. Необходимы и внеклассные мероприятия, объединяемые понятием «интерактивные формы образования». Одной из таких форм может быть интеллектуальная игра. На базе оборудования центра проводился «Интеллектуальный марафон: твои возможности, ученик!» для учащихся 8-х классов, для учащихся  7-х классов – викторина «Своя игра» на тему «Мир в новейшее время. Мы исследователи».  В программу летнего оздоровления были включены занятия по созданию 3D-изображений: прохождение маршрутов и квестов с использованием VR-очков в  3D-пространстве.

 

Школа стала инновационной площадкой

Пятеро учителей нашей школы прошли курсовую подготовку по  внедрению программы «Основы алгоритмизации и программирования младших школьников в цифровой образовательной среде ПиктоМир» и работе ресурсного центра. Начав работу по реализации программы, заместитель директора по научно-методической работе П. Л. Бадмаева приняла участие в научно-практической конференции РАН, по результатам которой школа стала сетевой инновационной площадкой Российской академии наук Российской Федерации.  В этом учебном году начинаем работу ресурсного центра по республике Бурятии.

По итогам участия во  Всероссийском семинаре-совещании «Цифровые технологии в образовании: возможности, перспективы, риски», проходившем в инновационном центре Сколково, школа стала базовой образовательной площадкой Российской академии образования по теме «Развитие социального пространства непрерывного образования». Деятельность школы по обновлению содержания технологического образования, применение здоровьесберегающей технологии, использование цифровых ресурсов, опыт участия в персонализированной модели образования, участие в региональных проектах – всё это дало возможность стать инновационной площадкой. 

Внедрение современных и информационных технологий позволило нашим педагогам развивать технологическое мышление школьников, отрабатывать глубину и прочность знаний, закреплять навыки учащихся в различных предметных областях, уметь самостоятельно планировать учебную, самообразовательную деятельность, воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.

В планах центра – дооснастить его новейшими программными  продуктами и оборудованием, что позволит детям получить современное образование и быть компетентными в век цифровых технологий.

Елена Иванова, руководитель центра «Точка роста» МАОУ «Саган-Нурская СОШ».

















Пути открыты! Есть результат! За четыре года в Бурятии открылось 16 новых школ


За период с 2017 по август 2021 года построено и введено в эксплуатацию 16 школ в рамках реализации нацпроекта «Образование» и освоения средств президентской дальневосточной субсидии. Вместе новые школы могут принимать более 6 тысяч детей в одну смену. На сегодня принятые меры позволили снизить значение показателя «Удельный вес численности обучающихся в третью смену» с 1,6 % (2 284 учащихся) в 2019 году до 1,1 % (1 659 учащихся) в 2020 году.

«Когда я только начал знакомство с Бурятией и посещал районы, очень много вопросов было связано именно с образованием детей. Родители обращались с просьбами улучшить условия учёбы в школах и решить проблему нехватки мест в детских садах. И одной из самых первостепенных задач тогда стало создание новых мест. Строительство школ и детских садов – это пример адресной поддержки Правительства России, президента Владимира Владимировича Путина; все наши просьбы поддержаны, и мы включены в госпрограммы, нацпроекты», – рассказал глава Бурятии Алексей Цыденов.

С 2017 года в Бурятии открылись следующие школы:

  1. школа № 2 г. Улан-Удэ после реконструкции;
  2. школа Северобайкальска;
  3. Енгорбойская школа Закаменского района;
  4. школа № 63 г. Улан-Удэ (113 квартал) после реконструкции;
  5. школа № 63 г. Улан-Удэ, 112 квартал;
  6. школа в Гурульбе Иволгинского района;
  7. гимназия № 33 г. Улан-Удэ после реконструкции;
  8. Нижнесаянтуйская школа Тарбагатайского района;
  9. школа в улусе Хойтобэе Иволгинского района;
  10. новый корпус в школе № 25 г. Улан-Удэ;
  11. школа в Поселье Иволгинского района;
  12. Талецкая школа Заиграевского района;
  13. школа № 49 г. Улан-Удэ после реконструкции;
  14. Новоселенгинская школа в Селенгинском районе;
  15. Музыкально-гуманитарный лицей им. Д. Аюшеева г. Улан-Удэ;
  16. Аршанская школа им. П. М. Билдаева в Тункинском районе.

До конца года откроются еще 3 школы: в селе Клюевка Кабанского района, школа № 40 на Проспекте 50-летия Октября и школа по ул. Автотранспортной в Улан-Удэ.

«Мы продолжим в нашей республике создавать условия для детей в детских садах, школах, в учреждениях дополнительного и высшего образования. Чтобы у наших детей в жизни были открыты дороги в любую сторону, куда бы они ни хотели идти, кем бы они ни хотели стать», – отметил глава Бурятии.

В 2019–2020 учебном году в 15 школах республики обучение велось в третью смену. Путём строительства новых школ это число сократилось до 8 в 2020–2021 учебном году.

В 2022 году будет построено 4 школы: в Сотниково Иволгинского района, Курумкане, Орлике и корпус школы № 32 г. Улан-Удэ. Кроме этого, в 2022 году будут строиться 10 школ в рамках субсидии на создание дополнительных мест в рамках сотрудничества с ВЭБ. РФ.

В 2023 году планируют завершить строительство пристроя к школе № 2 в Мухоршибири. А в 2024 году будет завершено строительство корпуса № 2 на 176 учащихся МБОУ «Хоринская СОШ № 1 им. Д. Ж. Жанаева» Хоринского района.

  На этой неделе Алексей Цыденов участвовал в заседании Президиума Госсовета, которое провёл президент России Владимир Путин.

«Для республики итог следующий: строим новые школы по концессии с ВЭБ. Мы в числе первых субъектов, кто это начинает. Делаем капремонт школ за счёт федерального бюджета! До 2024 года 136 школ в Бурятии попадают в список на ремонт. (Такое количество еще осилить надо. Строителей и ремонтников категорически не хватает). При этом вместе с капремонтом президент поручил проводить и обновление мебели и оборудования в ремонтируемых школах. Школы существенно обновим. Помимо Госсовета, отдельно в рабочем порядке прорабатывался вопрос развития северных территорий (Северобайкальска) в рамках предстоящего пятидесятилетия БАМа», – рассказал об итогах работы в Москве Алексей Цыденов.

Отдельное внимание Правительство Бурятии уделяет обновлению существующих школ. Школы Бурятии включат в разрабатываемую Правительством России программу по капремонту образовательных учреждений. Для включения в программу по капитальному ремонту учреждений образования, объявленную президентом России Владимиром Путиным на заседании совета по стратегическому развитию и нацпроектам, Бурятия направила список из более 200 школ.

Масштабная программа по капремонту российских школ стартует со следующего года и рассчитана на пять лет, причём в первую очередь она коснётся учебных заведений в сельской местности. Министерство образования и науки Бурятии уже направило заявку в Министерство просвещения России. По республике сегодня требуется капитальный ремонт 281 здания в 225 общеобразовательных организациях.

Также в Бурятии наряду со строительством новых школ в 2019 году отремонтировано 8 детских садов, 22 школы, 3 учреждения дополнительного образования, 3 учреждения среднего профессионального образования. В 2020 году за счёт средств федерального и республиканского бюджетов, а также единой Дальневосточной субсидии произведён капитальный ремонт 16 школ, 2 школьных стадионов, 12 спортзалов. Кроме того, в 14 школах ликвидировано печное отопление.

В 2021 году проводится капитальный ремонт 6 спортзалов в 6 образовательных учреждениях. Средства на ремонт в размере свыше 19 млн рублей выделены в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» нацпроекта «Образование». Работы проводятся в Читканской школе Баргузинского района, Багдаринской школе Баунтовского района, Попереченской школе Еравнинского района, Улекчинской школе Закаменского района, Нижнеангарской школе Северо-Байкальского района и Шергинской школе Кабанского района.






































В ожидании обновления школы

Как сказано выше, в рамках национального проекта «Образование» в 2023 году в селе Мухоршибирь планируется строительство пристроя к Мухоршибирской школе № 2.

По словам заместителя руководителя районной администрации М. В. Богомазовой, о строительстве пристроя к Мухоршибирской школе № 2 подписано соглашение между Министерством просвещения РФ и Правительством РБ. На выделенном земельном участке планируется построить двухэтажное здание из традиционных и современных строительных материалов на 75 ученических мест. На первом этаже здания будут расположены спортивный зал и столовая, на втором – кабинеты. Предварительная стоимость строительных работ – 112 млн руб. Запланировано, что райадминистрация приступит к работе с проектной документацией в 2022 году.

А ждут такого обновления школы учащиеся, учителя, родители уже не одно десятилетие.

– Старое здание школы было построено где-то в 30-х годах, – рассказала почётный работник общего образования РФ директор школы с 2006 по 2021 г. В. Н. Хохлова. – Конечно, за это время оно устарело, обветшало. Мы, педагогический коллектив, родители, постоянно на протяжении ряда лет поднимали вопрос о строительстве пристроя к школе, аргументируя это тем, что количество обучающихся в школе растёт с каждым годом, а школьная столовая не соответствует современным требованиям. Не соответствует стандартным размерам спортивный зал,  в школе нет актового зала, и каждое общешкольное  мероприятие проводится в коридорах, в спортзале, на улице. Думаю, школа, которая на протяжении десятилетия входит в тройку лидеров  в районном рейтинге среди образовательных учреждений, заслужила обновления и улучшения инфраструктуры, материально-технической базы. И, конечно, если здание будет построено, это будет хорошим подспорьем для дальнейших успехов и достижений в учебно-образовательном процессе учащихся.

– Я многодетная мать, в нашей семье шестеро детей, – поделилась своими мыслями жительница села В. В. Оленникова, – мы ждём строительства пристроя к школе уже 29 лет: это я считаю с тех пор, когда наш первенец пошёл в первый класс. Теперь уже четверо детей окончили школу, а двое ещё учатся, и внучка в этом году пошла в первый класс. Так что будем ждать. Мы с родителями тоже поднимали этот вопрос в разных инстанциях, писали депутатам, просили помочь сделать пристрой, теплый переход, потому что дети ходят в столовую, в другие кабинеты старого здания зимой, как правило, без верхней одежды, недолго и простудиться. Конечно, школе нужны и большая столовая, и спортивный зал, и актовый зал, чтобы всем было удобно, ведь и учащиеся и учителя проводят здесь большую часть дня, а в целом детских и юношеских лет. Учителя, родители, сами ребята – мы все стараемся помочь сделать так, чтобы в каждом классе было уютно, комфортно и тепло, но старое здание новым не сделаешь. Хотя школа и предпринимает все меры для создания благоприятных условий, но полы гниют, в кабинетах прохладно, в столовой тесно, а сегодня в связи с пандемией это отрицательно может сказаться на здоровье и детей, и взрослых. Так что все мы с нетерпением ждём строительства нового здания школы, которое планируется благодаря реализации нацпроекта «Образование».

– Я сама в 2003 году окончила Мухоршибирскую школу № 2, – рассказала жительница села Л. И. Ковалева, – и на себе испытала неудобство при переходе, особенно зимой, из основного в старое здание. Теперь в эту школу ходят двое моих детей: дочь в 10-й, сын – в 6-й класс. В основном корпусе школы у нас красиво, уютно в каждом классе, в коридорах, в холле, всё хорошо оформлено,  а вот в старом… хотелось бы, чтобы  было так же тепло и комфортно. Через два года в нашу школу пойдёт и мой третий ребёнок, было бы здорово, если бы пристрой к школе, о строительстве которого мы говорим почти на каждом родительском собрании, был построен, и наша мечта сбылась.

– Обязательно надо обновить школу, в первую очередь вместо старого здания, уже пришедшего в негодность, построить новое, – сказала жительница села М. А. Бухольцева. – В спортзале полы проваливаются, актового зала нет, все школьные мероприятия проводятся порой и на солнцепеке, и на ветру или в коридоре. В столовой, действительно, тесно. В школе обучаются двое моих сыновей, во 2-м и в 6-м классах, дочь пойдёт в первый класс в 2026 году, хочется верить, что им выпадет удача учиться в более комфортных условиях.

– Наша школа хорошо оснащена технически, в каждом классе есть компьютеры, появился центр «Точка роста», работает дружный, творческий коллектив педагогов, школьники демонстрируют хорошие результаты в предметных олимпиадах, в спортивных мероприятиях, – рассказала учитель русского языка и литературы МСОШ № 2 Н. М. Фёдорова, – но старое помещение первой постройки, действительно, нуждается в обновлении. Желательно, чтобы столовая была просторной, вмещающей всех: и школьников, и учителей, современно оборудованной; чтобы было специальное помещение под актовый зал. Думаю и надеюсь, что со строительством пристроя к школе внеурочная жизнь школы станет ещё интересней.

– Ребята, учительская  и родительская общественность школы восприняли очень положительно сообщение о том, что через два года благодаря нацпроекту «Образование» появится пристрой к нашей школе, – сообщил учитель физической культуры МСОШ № 2
А. В. Братеньков. – Как учитель физической культуры, я в первую очередь буду рад новому спортивному залу. Сейчас наш спортзал не соответствует современным требованиям, по стандартам площадь его должна быть 24 х 18 кв. м, а у нас 16 х 8 кв. м. Действительно, есть проблема с раздевалками, была и с полом, но  к новому учебному году полы наконец-то перекрыли. А в новом спортивном зале должны быть душевые, просторные раздевалки и тренерская комната. В нынешних условиях наши спортсмены уже 5 лет удерживают первое место в районной спартакиаде школьников. Наверняка, занимаясь в новом спортивном зале, они будут показывать только лучшие результаты. И мы ждём.

– У меня как у начинающего директора одна из первых проблем на сегодня –  подготовка к зимнему сезону старого здания школы, – сказала директор школы Л. Г. Осипова,  – где располагается столовая, библиотека, кабинеты хореографии и юного инспектора движения. Само здание очень ветхое, постройки 30-х годов, и столовая не приспособлена к новым стандартам. Отрадно слышать, сознавать, что планируется пристрой, тогда некоторые проблемы отпадут. Например, новая школьная столовая должна быть оборудована по современным стандартам: с разделочными цехами, с большим обеденным залом. Сейчас она не приспособлена, мы, конечно, стараемся сделать всё, чтобы соответствовать. И, тем не менее, в нынешних условиях мы не дотягиваем до той планки, которая должна быть у современной школы, но стремимся к этому. И надеемся, что с введением в эксплуатацию нового здания – пристроя к школе – всё это будет. 




Приоритетное направление

Национальный проект «Образование» по-прежнему будет одним из приоритетных направлений в развитии системы образования района в наступающем 2021–2022 учебном году.

В прошлом учебном году в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» созданы и успешно работают  два центра цифрового и гуманитарного профилей обучения «Точка роста» в Мухоршибирской школе № 2 и Саган-Нурской школе. В сентябре текущего года готовятся к открытию еще три таких центра в Цолгинской, Хонхолойской и Шаралдайской школах, но направленность их работы будет другая. Это будут центры естественно-научной и технологической направленностей. В июле проведены ремонтные работы помещений в соответствии с дизайн-проектом (брендбуком) на общую сумму 1 млн 300 тыс. рублей. Денежные средства выделены из средств местного бюджета.

К  2023 году «Точки роста» откроются ещё в 13 школах района. Таким образом будут  расширены возможности обучающихся в освоении учебных предметов и практической отработке учебного материала с помощью современного оборудования. В целом должна  наблюдаться положительная динамика в уровне качества образования.

В ходе реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» охват детей дополнительным образованием к 2024 году должен увеличиться до 80 %, в том числе не менее 25 % детей будут обучаться по дополнительным общеразвивающим программам естественно-научной и технической направленности. Для выполнения  этой задачи в прошлом учебном году 19 школ района и ЦДО приняли участие в конкурсном отборе образовательных программ дополнительного образования по созданию новых мест для занятий дополнительным образованием. 14 школ и ЦДО успешно прошли отбор по разным направлениям, получили новое современное оборудование на общую сумму 24 млн 874 тыс. руб. и приступили к работе. Благодаря этому факту доля детей от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным  образованием», возросла и составила в 2020 году 76 %.

В регионе начата реализация федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». В этом году в нём участвуют четыре школы района: Саган-Нурская, Мухоршибирская школа № 1, Новозаганская и Тугнуйская. Получено специальное оборудование: интерактивные комплексы, мобильные ученические классы, рабочие компьютеры для учителей и администрации. Но закупка оборудования – это лишь часть проекта. В рамках проекта создаётся государственная информационная система, в которой каждая школа России будет размещать свои методические наработки. Этой системой смогут воспользоваться все участники образовательного процесса: и дети, и педагоги, и родители. Откроются возможности электронного и дистанционного обучения, обеспечивающие доступность качественного образования для учащихся. Внедрение цифровой образовательной среды позволит снизить «бумажную» нагрузку на школы за счёт автоматизации сбора данных и формирования отчётов автоматически.

В 2022 году в этот проект войдут ещё 2 школы, в 2023 году – 5 школ.

Таким образом, к 2023 году все школы района получат современное оборудование в рамках национального проекта «Образование».

Анна Симухина, заместитель начальника Управления образования МО «Мухоршибирский район».












В Мухоршибирской школе №2 Бурятии наступило будущее

02.06.2021

В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»  Мухоршибирская школа №2  вошла в число сельских школ Республики Бурятия, где открылись Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Благодаря «Точке роста» – у ребят появилась возможность получать в учебном процессе обновленные, содержательные  методы обучения предметных областей «Технология», «Математика и информатика», «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».

- На уроках географии, мы с учителем пользуемся квадрокоптером, у нас теперь есть возможность изучить любые объекты местности.   Мы с некоторыми моими одноклассниками   занялись исследовательской работой, в которой начали собирать информацию о названии и происхождении улиц села, их достопримечательностей. Это очень занимательно, интересно и познавательно.   Мы  много узнали о родном селе, - рассказал  ученик 9 класса Андрей Степанов.

 

- Основы безопасности жизнедеятельности на обновленном оборудовании с применением новых методик, мне как учителю, интересно и самому, - делится учитель ОБЖ А. В. Шадрин. - Используя демонстрационное методическое пособие, в котором сымитированы разные по виду повреждения и травмы, ребята осваивают приемы и методы оказания первой медицинской помощи. Современные манекены, имитаторы центра позволяют реализовать практические занятия по программе «Основы медицинских знаний».

 

Особый интерес у ребят вызывает шлем виртуальной реальности. Благодаря VR – оборудованию стали возможными  «посещения» музеев мира,  можно побывать в теле человека и изучить его внутреннее строение, рассмотреть планеты.

На компьютерах установлено специализированное программное обеспечение, которое позволяет проектировать и создавать различные 3D – модели.  Учащиеся 10 класса осваивают принцип работы 3D – принтера. Ребята с гордостью демонстрируют готовые 3D-модели, создают свои проекты. 

 














"Кванториум" в нашем районе
2-я сессия мобильного республиканского технопарка
на базе Мухоршибирской школы №2
12 - 22 января
"Айти Квантум" - работа с беспилотными летательными аппаратами
"Робоквантум" - робототехника, мехатроника и микропроцессорное программирование
"Виарквантум" - виртуальная реальность и многое другое.
Занятиями охвачены
школьники с 5 по 11 класс
с привлечением учащихся начальной школы
Бимба-Цырен Валерьевич Очиров, начальник РУО
"В нашем районе с прошлого года 2 самые большие школы - Саганурская и Мухоршибирская школа N2 - включены в реализацию Всероссийского национального проекта "Точка роста".
Ребятам предоставлена возможность получить новые знания. Они учатся своими руками создавать и творить, идти не только в ногу со временем, но и в чем-то опережать реальность. Возможно, кто-то из них уже сейчас увидит горизонты своей будущей профессии."
8 (30143) 21-463
Мухоршибирская СОШ №2
8 (30143) 21-467
РУО


Научиться мыслить логически


В текущем учебном году в Подлопатинской школе созданы
новые места дополнительного образования детей для занятий по общеразвивающей программе «Шахматы».

На сегодня в школе подготовлен кабинет, куда завезли оборудование общей стоимостью  в 459160 рублей.Это интерактивная панель с мобильной стойкой, шахматная демонстрационная доска с фигурами, шахматные часы,  20 комплектов шахмат и секундомеры. На днях поступила и  мебель для кабинета.

Новые места дополнительного образования детей созданы благодаря реализации школой федерального и регионального проектов «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», учрежденного по указу Президента РФ В.В. Путина. 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы» имеет физкультурно-спортивную направленность с базовым уровнем освоения. Актуальность создания программы вызвана потребностями современных детей и их родителей, а также ориентирована на социальный заказ общества. В настоящее время, когда  мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном объеме информации, умение анализировать её и делать логические выводы. Большую роль в формировании логического и системного мышления играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, умению концентрировать внимание на решении задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы, воспитывают целеустремлённость, терпение и характер.

Программа  базируется на современных требованиях модернизации системы образования, способствует соблюдению условий социального, культурного, личностного и профессионального самоопределения, а также творческой самореализации детей. Она направлена на организацию содержательного досуга учащихся, удовлетворение их потребностей в активных формах познавательной деятельности, обеспечивает условия для организации образовательного пространства, а также поиска, сопровождения и развития талантливых детей.

Обучаясь по данной программе, школьники познакомятся с историей шахмат, биографией великих шахматистов, освоят теоретические основы шахматной игры, приобретут турнирный опыт, научатся мыслить логически и творчески.




#МЫВМЕСТЕ


Задача федерального и регионального проектов «Социальная активность» национального проекта «Образование» – создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).

   Вновь по первому зову приходят на помощь сельчанам, находящимся на самоизоляции, волонтеры добровольческого движения Мухоршибирского района, чтобы уберечь людей группы риска от коварного заболевания. С начала октября в связи с новой волной эпидемии Covid-19  районный волонтерский штаб возобновил работу по оказанию помощи одиноко проживающим, маломобильным жителям района.

Еще 15 февраля 2019 года в рамках реализации федерального и регионального проектов «Социальная активность» национального проекта «Образование», утвержденного указом президента РФ В.В. Путина, между министерством спорта и молодежной политики РБ и администрацией МО «Мухоршибирский район» было заключено соглашение о создании условий для развития, поддержки добровольчества в районе. Таким образом у нас был дан старт дальнейшему развитию волонтерского движения.

Наиболее важным делом (а в период пандемии иначе мы и не могли) стало участие наших волонтеров в Общероссийской акции взаимопомощи
#МыВместе, которая началась в марте 2020 года. Тогда же отделом ФК, спорта и молодежной политики совместно с райадминистрацией был создан районный штаб волонтеров для оказания помощи населению в период борьбы с новой коронавирусной инфекцией. В состав волонтерского движения вошли 23 добровольца основного состава и 39 резервного. Мы разработали алгоритм действия штаба. Проинформировали население о его работе, совместно с отделом соцзащиты населения создали горячую линию для маломобильных, пожилых граждан по доставке продуктов питания и лекарств на дом. Для волонтеров была организована поставка средств индивидуальной защиты, проведены инструктажи, отслеживалось состояние их здоровья, контролировалось исполнение заявок жителей. Всего с марта по июнь текущего года добровольцы отработали 1312 заявок, то есть внесли свой посильный вклад в дело борьбы с пандемией коронавируса. По итогам акции #МыВместе 17 самых активных волонтеров основного состава были награждены благодарственными письмами, почетными грамотами Правительства РБ, Народного Хурала, Министерства спорта и молодежной политики РБ.

И теперь, в связи с новой волной эпидемии, в случае необходимости сельчане, находящиеся на самоизоляции, также звонят в волонтерский штаб, сообщают свой адрес, список лекарственных средств, продуктов, которые надо купить, волонтеры едут в аптеку, магазин, куда через мобильный банк переводятся деньги, покупают все необходимое и доставляют по адресу. Так, на 9 ноября текущего года добровольцы доставили лекарства, продукты питания 20 жителям из сел Мухоршибирь, Куготы, Новый Заган, поселка Саган-Нур.

Дмитрий Максимов:

   – Когда во время первой волны эпидемии коронавируса мне предложили на добровольной основе помогать людям, которые по состоянию здоровья либо в силу других жизненных обстоятельств не могут сами выйти в магазин, аптеку или просто нуждаются в моей посильной помощи, я согласился не задумываясь. Потому что уверен (так меня воспитали), что я должен помогать людям, чем могу – такова моя гражданская позиция. И мы помогали. В волонтерский штаб поступал звонок, нам передавали адреса, списки, и тот, кто в это время был свободен от основной работы, выезжал. Сегодня мы также вместе, постоянно на связи и по первому кличу придем на помощь.

 

Галина Кашина:     

    – Я индивидуальный предприниматель, оказываю бухгалтерские услуги, даю консультации по налогообложению, так что своим временем распоряжаюсь сама. В волонтерском движении состою со времени образования молодежной организации района, я – ее активный участник. Вместе мы проводим субботники по уборке мусора, помогаем многодетным семьям, например, в канун нового учебного года обеспечили детишек из 70 семей канцелярскими наборами, оказываем посильную помощь нашим религиозным организациям. Также организуем отдых молодежи, участвуем в значимых мероприятиях районного значения, различных акциях. Вот и в период пандемии мы были в первых рядах помощников людям, находящимся на самоизоляции, по спискам доставляли соцпайки. И, на мой взгляд, неплохо справились. Сейчас также не отходим от этого важного дела. Я и детей своих воспитываю, ориентируя на социальную помощь людям, потому что вместе мы можем сделать много хорошего.



В МИР БУДУЩЕГО

   В новом учебном году, 29 сентября, открылисьдвацентра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе Саган-Нурской школы и Мухоршибирской школы № 2. Центры были созданы благодаря реализации федерального проекта«Современная школа» национального проекта «Образование», утвержденного указомПрезидента РФ В. В. Путина.

 

Доступность качественногообразования

   Под центры в школах отведены специальные помещения, приведенные в соответствие с дизайн-проектом, где располагаются:  

   - кабинет формирования цифровых и гуманитарных компетенций, в том числе по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»;

   - помещение для проектной деятельности – пространство, выполняющее роль центра общественной жизни школы. Оно  должно зонироваться по принципу коворкинга (удобного рабочего места для ребят, работающих совместно), включающего шахматную гостиную, медиазону.

   Для обустройства центров в школы поступило и установлено оборудование по технологии, информационным технологиям (ноутбуки, квадрокоптеры, 3D-принтер), фотооборудование, многофункциональные устройства, оборудование по VR, мебель для проектной деятельности и игры в шахматы. На подготовку помещений  центров из районного бюджета выделен 1 млн руб., федеральная субсидия  на закупку оборудования – 1 млн 135 тыс. руб.  Кроме того, заключен контракт на приобретение мебели на 312 тыс. рублей в каждую школу. Спонсорскую помощь для приобретения мебели оказала компания СУЭК.

 

   Как будут работать центры

   На базе центра будут реализовываться не только общеобразовательные программы по предметным областям «Технология», «Информатика», «ОБЖ» с обновленным содержанием и материально-технической базой, но и программы дополнительного образования по IT-технологиям, медиатворчеству, шахматному образованию, проектной и внеурочной деятельности, а также социокультурные мероприятия.

   Работа центра «Точка роста» будет выстроена   следующим образом: в первую половину дня на его базе будут проводиться уроки по трем обозначенным предметам с использованием нового оборудования, а после уроков ребята будут заниматься в рамках внеурочной деятельности (деловые игры, тренинги). Помимо овладения новыми знаниями и компетенциями, работа в условиях коворкинг-центра позволит детям и подросткам совершенствовать коммуникативные навыки, креативность, стратегическое и пространственное мышление, психологическую устойчивость в стрессовых ситуациях. Всего в районе планируется открытие 12 таких центров: два в текущем году и по пять в 2021-м и 2022-м годах.

Центр будет выполнять функцию общественного пространства для развития общекультурных компетенций, цифровой грамотности, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности. Руководитель и сотрудники центра прошли обучение по программе повышения квалификации в республиканском технопарке «Кванториум», Федеральном центре повышения квалификации.

 

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» создаются как структурные подразделения школ, расположенных в сельской местности. Основной задачей деятельности центров является создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей, обновление содержания и совершенствования методов обучения предметам «Технология», «Информатика», «ОБЖ».

 

Национальный проект «Образование» включает в себя 9 федеральных проектов, район участвует в 4-х из них: «Цифровая образовательная среда», «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Учитель будущего».

 



 

Реализуется национальный проект

 

В канун нового учебного года состоялась очередная конференция учителей района, нынче она проводилась в онлайн-формате. На ней были обсуждены итоги работы системы образования района за прошедший учебный год и определены ключевые задачи дальнейшего развития на новый учебный год. С докладом выступил начальник Управления образования Бимба-Цырен Валерьевич Очиров и привел следующие факты состояния образования в районе.

 

Итоги года

 Он сказал, что  на территории муниципального образования находится 20 дошкольных учреждений, три из них: детские сады поселка Саган-Нур, сел Новый Заган и Никольск – работают с перегрузкой лицензионных нормативов в части предельной численности контингента воспитанников. Данная проблема будет решаться за счёт планируемого строительства детского сада в селе Никольск в 2021 году; по строительству детского сада в селе Новый Заган готовится проектно-сметная документация. Из зарегистрированных в районе 2462 детей от 1 до 7 лет дошкольные учреждения посещают 1538. Их обучают 104 педагога-дошкольника, из них 4 педагога – с высшей квалификационной категорией, 48 педагогов аттестованы на первую квалификационную категорию, 18 – на соответствие занимаемой должности, 34 – без категории.

В 19 общеобразовательных учреждениях  района работает 298 педагогов, из которых 28 имеют высшую квалификационную категорию, 154 – первую, 62 имеют соответствие занимаемой должности, остальные 54 не аттестованы. Средний возраст педагогов – 43 года. Наблюдается рост числа учителей пенсионного и предпенсионного возраста. Для привлечения молодых специалистов в село с 2020 года в Бурятии реализуется федеральная программа «Земский учитель». По данной программе в МБОУ «Подлопатинская СОШ» с начала учебного года приступит к работе учитель математики. Всего в район прибывает  два молодых специалиста в дошкольные учреждения и два – в школы. По решению руководства района молодым педагогам, приехавшим в село, будет выплачиваться  по 50 тыс. рублей в течение 3-х лет. В рамках реализации республиканской целевой программы по подготовке педагогических кадров с сентября 2020 года будут  обучаться 8 человек. Кроме того, на новый учебный год подана заявка на переподготовку 16 учителей,  воспитателей и педагогов дополнительного образования.                

   Как сказал Б.-Ц.В. Очиров, в ушедшем учебном году аттестаты об окончании школы получили 262 девятиклассника и 142 выпускника 11 классов, 11 выпускников получили медали «За особые успехи в учении». Сдавали ЕГЭ 110 выпускников. Экзамен по русскому языку успешно сдали 100 % выпускников. Наивысший балл – 98, набрала учащаяся Харашибирской  школы,  90 и более баллов набрали 2 выпускника из Саган-Нурской школы, 3 учащихся из Мухоршибирской школы № 1 и по одному выпускнику из Никольской и Шаралдайской школ, баллы от 80 до 90  набрали ещё 15 выпускников из школ района.

    ЕГЭ по предмету профильная математика сдавали 65 человек. Наибольший балл – 80, получили учащиеся Мухоршибирской № 2 и Хонхолойской школ. Не набрали установленное Рособрнадзором минимальное количество баллов по математике 8 выпускников.

    В течение учебного года педагогические коллективы школ работали над повышением качества воспитательного процесса, где особое внимание уделялось патриотическому воспитанию школьников в связи с празднованием 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. В школах были созданы музеи Победы, которые приняли участие в районном смотре-конкурсе музеев. Многие школы обновили фонды музеев, экспозиции, провели большую поисковую работу, в ходе которой были найдены экспонаты военного времени. Тугнуйская, Гашейская, Шаралдайская, Харашибирская, Калиновская и Барская школы заново создали музеи и также провели большой объем поисковой работы. По сайтам «Память народа», «Победители» найдено много значимой информации об участниках Великой Отечественной войны. Огромная работа проведена по мероприятиям празднования 9 Мая: это челленджи, акции, конкурсы рисунков, стихотворений, просмотр фильмов о войне, участие в дистанционной акции «Бессмертный полк».

   Б.-Ц.В. Очиров отметил, что в Центре дополнительного образования планомерно продолжается работа  по развитию технического творчества среди учащихся. Всего в 31 детском объединении этого учреждения занималось 119 ребят. 

 

   Активно включились в реализацию нацпроекта

Особое внимание в докладе было уделено реализации национального проекта «Образование». Бимба-Цырен Валерьевич сообщил, что в рамках реализации национального проекта «Образование» (федеральный проект «Современная школа») на базе Саган-Нурской школы и Мухоршибирской школы № 2 в 2020 году  созданы центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков. В 2021 году такие центры откроются также в  Мухоршибирской № 1, Новозаганской, Хонхолойской, Цолгинской, Шаралдайской школах.

   В рамках реализации национального проекта «Образование» (федеральный проект «Успех каждого ребенка»)  предполагается в 2021 году увеличить охват дополнительным образованием детей в возрасте  от 5 до 18 лет до 76 %.  Для выполнения  этой задачи в сентябре текущего года в школы поступит оборудование, закупленное на средства федерального бюджета на общую сумму 24 млн 875 тыс. руб.   Кабинеты с новым оборудованием для занятий  откроются  в 14  школах района и Центре дополнительного образования. В целях реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в районе в 2022 году будет создан центр цифрового образования «IT-куб» на базе  Мухоршибирской школы № 1. Это стало возможным благодаря участию школы в конкурсном отборе.

    В данный момент идёт строительство спортивной площадки в селе Бар по программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы», финансирование составляет 4 млн 256 тыс. 290 руб.

 

Перспективы развития

   Далее начальник Управления образования сообщил о том, какие  изменения ожидаются в работе системы районного образования в ближайшее время. Он сказал, что в новом учебном году 10 классы переходят на обучение по ФГОС среднего общего образования, одной из особенностей которых является профильный принцип образования. Так, Саган-Нурская школа планирует в новом учебном году создать   инженерный класс с технологическим профилем обучения.  Договор о сотрудничестве по созданию инженерного класса подписан с ФГБОУ ВО «ВСГУТУ». Новозаганская школа совместно  с БГСХА будет реализовывать естественно-научный профиль. 

   Еще одна особенность нового стандарта – развитие индивидуального образовательного маршрута каждого школьника.   В соответствии с новыми ФГОС образовательное учреждение предоставляет ученикам возможность формирования индивидуальных учебных планов, где должно быть обязательно предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.

Согласно поправкам в закон «Об образовании в РФ» теперь школам и детским садам нужно разработать рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, которые должны быть включены в состав основной образовательной программы. Эти документы необходимо принимать с учетом мнения детей и родителей. Внести изменения в основную образовательную программу нужно до 1 сентября 2021 года.

    К работе в данном направлении приступила Мухоршибирская школа № 2. В октябре 2019 года школе присвоен статус опытно-экспериментальной площадки Института стратегии развития образования Российской академии образования по апробации примерной программы воспитания. Школа работает в инновационном режиме.

    Для подготовки к новому учебному году по программе «Развитие общественной инфраструктуры в муниципальном образовании «Мухоршибирскийрайон»  в 2020 году   было выделено  денежных средств на общую сумму 3 млн 204 тыс. 087 руб., из них 3 млн 43 тыс. 882 руб. выделено из республиканского бюджета, а 160 204 руб. – из местного. На эти средства был проведен капитальный ремонт в Барской школе, в Гашейском, Хонхолойском, Калиновском детских садах, ведется ремонт в Центре дополнительного образования. Косметический ремонт помещений школ и детских садов проведен на средства, выделенные из местного бюджета в сумме 1 млн 950 тыс. рублей  и внебюджетных средств.

    В целях реализации соглашения «О предоставлении из бюджета Республики Бурятия местному бюджету субсидии на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом  в 2020 году»  выполнены работы по капитальному ремонту спортивного зала Хошун-Узурской школы на 1 млн 919 тыс. 190 тыс. 190 рублей.


 



Новые кабинеты для дополнительного образования

В 14 школах района к 1 сентября текущего года будут созданы и оборудованы новые учебные места для проведения занятий дополнительного образования. На оснащение кабинетов выделено 24 874 082 рубля в рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование», учрежденного по Указу Президента РФ.

С 1 января 2019 года управление образования МО «Мухоршибирский район» приступило к реализации мероприятий этого проекта, целью которого является создание качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата детей дополнительным образованием. Для получения возможности создания новых учебных мест дополнительного образования детей, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов проекта, 19 школ района и ЦДО приняли участие в конкурсном отборе образовательных программ дополнительного образования детей.

Прошли конкурсный отбор 14 школ и ЦДО по направлениям: социально-педагогическое, естественно-научное, физкультурно-спортивное, художественное, туристско-краеведческое, техническое. Это Саган-Нурская, Харашибирская, Никольская, Хонхолойская, Мухоршибирские № 1 и № 2, Новозаганская, Шаралдайская, Подлопатинская, Хошун-Узурская, Сутайская, Кусотинская, Цолгинская, Тугнуйская школы. Они защищали свои программы создания новых и развития действующих детских объединений дополнительного образования. Например, по социально-педагогическому направлению в школах работают такие клубы, кружки, как «Юнармия», «Растим гражданина», «Библиотечный час», «Маховик времени», «Азбука финансовой грамотности», «Школьная газета», «Юный блогер», фотовидеостудия «Зазеркалье», медиацентр «Next»;  по естественно-научному – «Лес и человек», «Жизнь животных», «Экология»; по физкультурно-спортивному – «Спортивные игры», «Шахматы и шашки», «Спортивные танцы», «Школа мяча»; по художественному  – «Пушкинская школа», «Вокал», «Шестиструнная гитара», танцевальные кружки; по туристско-краеведческому – «Спортивный туризм»; по техническому – «Робототехника и лего-конструирование», «Адептус механикус»,  «3D-моделирование и промышленный дизайн».

В 2020-21 учебном году планируется повышение охвата детей дополнительным образованием и посредством введения новых 3,5 ставок в ЦДО. Такая возможность появилась в результате выделения субсидии из республиканского бюджета, благодаря чему в Бомской, Калиновской, Хонхолойской, Никольской, Хошун-Узурской, Барской и Подлопатинской школах района начнут работать новые творческие объединения от МБОУ ДО ЦДО.

Участие муниципального образования в реализации проекта поможет к 2024 году охватить качественным дополнительным образованием 80 % учащихся (на сегодня охват оставляет 65 %), в том числе не менее 25 % детей будут обучаться по дополнительным общеразвивающим программам естественно-научной и технической направленности. В результате детям будет обеспечена гармоничная образовательная среда, предусматривающая опору на исторические и национально-культурные традиции, духовно-нравственные ценности народов РФ, а также созданы предпосылки для прорывных направлений в новом технологическом укладе.







Дополнительно: